Source: CBC
根据一项新调查，安大略省的公立学校在教职员工方面出现困难，超过四分之一的学校每天无法满足教师需求，近一半的学校每天都会面临教育助理短缺。周日发布的一份报告显示，24%的小学和35%的中学每天都面临教师短缺。对于支持有特殊需求儿童的教育助理而言，短缺情况甚至更为严重，接近一半的小学和中学每天都缺少足够人手。这项报告的调查结果基于对70个公立资助学校董事会的校长收集的1,030份回复，占了省内公立资助学校总数的21%。在面对这些人手短缺的情况下，调查发现整个省内的校长们花费更多时间寻找应急替代人员和处理排班问题，从而影响到其他的行政和教育职责。
有时候，人手不足无法填补。调查发现超过一半的中学校长和将近三分之二的小学校长曾经要求家长在无法找到教育助理时让有特殊需求的学生在家休息一天。校长们报告称，对于这些学生缺少支持有时会导致学校出现行为问题。安大略省教育部长史蒂芬·莱斯的发言人伊莎·乔杜里在一封电子邮件声明中表示，该省正在努力解决不断增长的人口和退休教师数量的问题。
乔杜里表示，该省正在制定一系列行动来解决教师短缺问题，包括成立一个委员会研究招聘和留任教育工作者的最佳实践。她说：“我们将继续推进短期和长期改革，以确保持有资质的教育工作者在我们重视基础教育的课堂中支持学生。教师短缺是目前全国范围内普遍存在的问题。魁北克在新学年开始时就存在超过8,500名教师的短缺。
而在卑诗省，80%的教师在去年由于人手不足未能有效支持学生。针对安大略省人手短缺，People for Education的报告提出了三项建议。这个倡导团体建议该省组建一个由教育系统各方代表组成的工作组来应对人手短缺。它还建议该省重新审视教育助理和校长的角色，并确定他们履行职责所需的资金和支持。
教师短缺问题不仅仅局限于安大略省，如何有效解决这一问题值得全国范围内共同思考和努力。
